AULA VÍA LÁCTEA

Mi perfil de TIS dentro del aula TEA ¡Hola! Soy Fany, la TIS del aula TEA del CEIP San Fernando. Os voy a contar un poquito mis funciones dentro del aula TEA para que nos conozcáis mejor. Desde mi perfil es un regalazo poder colaborar en la preparación del aula TEA y en los pilares del primer año de Centro Preferente y así poder desarrollar esta profesión tan especial motivada más aún por esta ilusión. Como TIS mis objetivos principales son todos los que tengan que ver con favorecer la inclusión integral del alumno. Pongo algún ejemplo: ·          Capacitar al alumnado con TEA a su incorporación en contextos sociales. ·          Impulsar la inclusión social. ·          Favorecer la regulación emocional facilitando herramientas y entrenamiento en habilidades sociales. Las funciones son muy extensas y en el día a día hacemos malabares para llegar a todo,   tratando de acompañarles desde la empatía y el cariño en cualquiera de sus áreas a trabajar.  Dentro de mis fun

¿QUÉ ES EL AUTISMO? El autismo NO ES UNA ENFERMEDAD. Se trata de un trastorno del desarrollo infantil que se manifiesta de forma diferente en unas personas que en otras; así que NO debemos GENERALIZAR. Se caracteriza por: Dificultades en el lenguaje y la comunicación; NO INCAPACIDAD. Dificultades para comprender y establecer relaciones sociales. Comportamientos que se repite e intereses poco frecuentes. Con los apoyos adecuados, es posible ayudar a la persona a que los amplíe. Las personas con Trastornos del Espectro del Autismo comparten muchas necesidades y deseos con otras personas de su misma edad sin autismo. ¿QUÉ ES UN CENTRO DE ESCOLARIZACIÓN PREFERENTE DE ALUMNOS CON TEA? Los Centros Preferentes nacen de la necesidad que se observa desde los contextos  de los alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista) de crear una forma de educación que aporte : - lo positivo de un apoyo intensivo en las áreas en que